第五单元 作业3 第11课 (1)谏逐客书

第1题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列对句中加下划线的词语及相关内容的解说,正确的一项是

解析:

A项推辞、抛弃/谦让。B项“意思相同”错。使动用法,使……快乐/畅快。C项“意思相同”错。改变/替代。D项“意思相同”错。使……成就霸业/事业、功业。

第2题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

对下列句子中加下划线词语的解释,不正确的一项是

解析:

治:社会安定。

第3题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列各组句子中,加下划线词的意义和用法都相同的一组是

解析:

B项均为助词,的。A项表转折,但是/表并列。C项介词,凭借/连词,表目的,来。D项表被动/是。

第4题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列句子中,加下划线词语属于古今异义词的一项是

解析:

然后:古义,这样之后;今义,表示一件事情之后接着又发生另一件事情。

第5题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列句子中,不含通假字的一项是

解析:

A项“从”,同“纵”,合纵。B项“择”,同“释”,舍弃。C项“藉”,同“借”,借给。

第6题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列句子中,加下划线词语的活用类型不同于其他三项的一项是

解析:

D项为名词的使动用法。A、B、C三项均为形容词的使动用法。

第7题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列句子中,对句式类型判断不正确的一项是

解析:

此句应为状语后置句。

第8题 (选择题) - 单选题 难度 - 基础题 :

下列对课文中的词语及相关内容的解说,不正确的一项是

解析:

“《谏逐客书》中的‘私门’是平民百姓之家”错。“私门”指权贵大臣之家。

第9-(1)题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

把下列句子翻译成现代汉语。

向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也。

译文:________________________________________________________________________

答案:

假使四位君主拒绝远客而不予接纳,疏远贤士而不加以任用,这就会使国家没有丰厚的实力而让秦国没有强大的名声。

解析:

“向使”,假使;“内”,同“纳”,接纳;“疏”,疏远。

第9-(2)题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

是以太山不让土壤,故能成其大;河海不择细流,故能就其深;王者不却众庶,故能明其德。

译文:________________________________________________________________________

答案:

因此,泰山不丢弃任何土壤,所以能成就它的高大;河海不舍弃细小的水流,所以能成就它的深广;君王不拒绝百姓,所以才能显示他的恩德。

解析:

“择”,同“释”,舍弃;“却”,推辞、拒绝;“众庶”,百姓。

第10题 (名篇名句默写) - 简答题 难度 - 基础题 :

补写出下列句子中的空缺部分。

(1)《荀子·劝学》中“不积小流,无以成江海”两句以水为例,从反面表达了积累的重要性;而李斯在《谏逐客书》中写道“__________________,______________”,以水为例说明君王应重视接纳人才。

(2)古典散文闪耀着思想的光辉,包含着浓郁的人文精神。李斯在《谏逐客书》中先以泰山与河海为喻,进而引出“______________________,__________________”,表明领导者只有广纳贤才,才能彰明美好的德行。

(3)李斯在《谏逐客书》的末尾作结时指出秦人“______________,______________”的危害,具有极强的理论说服力和艺术感染力。

答案:

(1)河海不择细流 故能就其深 (2)王者不却众庶 故能明其德 (3)(今)逐客以资敌国 损民以益仇

题干:

阅读下面的文言文,完成文后题目。

上书韩王

李 斯

昔秦、韩力一意,以不相侵,天下莫敢犯。如此者数世矣。前时五诸侯尝相与共伐韩,秦发兵以救之。韩居中国,地不能满千里,而所以得与诸侯班位于天下、君臣相保者,以世世相教事秦之力也。先时五诸侯共伐秦,韩反与诸侯先为雁行[]。诸侯兵困力极,无奈何,诸侯兵罢。杜仓相秦,起兵发将,以报天下之怨而先攻荆。荆令尹患之,曰:“夫韩,以秦为不义,而与秦兄弟,共苦天下。已又背秦,先为雁行以攻关。韩则居中国,展转不可知。”天下共割韩上党地十城以谢秦,解其兵。夫韩尝一背秦而国迫地侵,兵弱至今。

今赵欲聚兵士,卒以秦为事,使人来借道,言欲伐秦,其势必先韩而后秦。且臣闻之:“唇亡则齿寒。”今秦王使臣斯来而不得见,恐左右曩奸臣之计,使韩复有亡地之患。臣斯不得见,请归报,秦、韩之交必绝矣。臣斯愿得一见前进道愚计退就菹戮愿陛下有意焉。今杀臣于韩,则大王不足以强。若不听臣之计,则祸必构矣秦发兵不留行,而韩之社稷忧矣。臣斯暴身于韩之市,则虽欲察贱臣愚忠之计,不可得已。边残,国固守,鼓铎之声闻于耳,而乃用臣斯之计,晚矣。且夫韩之兵,于天下可知也,今又背强秦。夫弃城而败军,则反掖之寇必城矣。城尽则聚散,聚散则无军矣。使城固守,则秦必兴兵而围王一都,道不通,则难必谋。其势不救,左右计之者不用,愿陛下熟图之。若臣斯之所言有不应事实者,愿大王幸使得毕辞于前,乃就吏诛不晚也。今使臣不通,则韩之信未可知也。夫秦必释赵之患而移兵于韩,愿陛下幸复察图之,而赐臣报决。(节选自《韩非子·存韩》)

 雁行:此言韩为诸侯之先锋。

第11题 (断句题) 难度 - 中档题 :

文中画波浪线的部分有三处需要断句,请将下面相应位置的答案标号涂黑,每涂对一处给1分,涂黑超过三处不给分。

解析:

“臣斯愿得一见”是主谓句,“臣斯”是主语,“见”是谓语,“前进道愚计”省略了主语,是另一个句子的谓语和宾语,故应在B处断开;“前进道愚计”中,“前进”“道”是连续的两个动作,“愚计”是宾语,故应在E处断开;“退就菹戮”省略主语,“就菹戮”是动宾结构,故应在G处断开。

第12题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

下列对文中加下划线的词语及相关内容的解说,不正确的一项是

解析:

“意思相同”错。边境/把……当作边境。

第13题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是

解析:

“李斯认为”错,根据原文可知,这不是李斯的观点,而是荆令尹的看法;“攻打韩国”张冠李戴,原文是“杜仓相秦,起兵发将,以报天下之怨而先攻荆”,调兵遣将攻打的不是韩国。

第14-(1)题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

昔秦、韩勠力一意,以不相侵,天下莫敢犯。

译文:________________________________________________________________________

答案:

从前秦、韩两国合力齐心,因为不互相侵夺,(所以)天下没有国家敢来侵犯。

解析:

“昔”,从前;“戮力”,合力;“莫”,没有人、没有国家。

第14-(2)题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

若不听臣之计,则祸必构矣。

译文:________________________________________________________________________

答案:

如果不听从我的计策,那么韩国的祸患一定要发生了。

解析:

“听”,听从;“必”,一定;“构”,形成。

第15题 (文言文阅读) - 简答题 难度 - 中档题 :

荆令尹分析后认为,“韩则居中国,展转不可知”。请根据材料,分析韩“展转不可知”的具体表现是什么。

答:________________________________________________________________________

答案:

①韩国原本和秦国交好,并且依靠秦国的力量而得到保全;②韩国转眼又背叛秦国,在五国攻打秦国时充当先锋。

解析:

①由“昔秦、韩勠力一意,以不相侵,天下莫敢犯”“前时五诸侯尝相与共伐韩,秦发兵以救之。韩居中国,地不能满千里,而所以得与诸侯班位于天下、君臣相保者,以世世相教事秦之力也”可知,韩国原本和秦国交好,并且依靠秦国的力量而得到保全。②由“先时五诸侯共伐秦,韩反与诸侯先为雁行”可知,五个诸侯国共同进攻秦国时,韩国反而首先与这些诸侯国结成联盟,可见韩国转眼又背叛秦国,在五国攻打秦国时充当先锋。

参考译文

从前秦、韩两国合力齐心,因为不互相侵夺,(所以)天下没有国家敢来侵犯。像这样已经有好几代了。以前五国诸侯曾经互相联合起来一起攻打韩国,秦国派出了军队来援救韩国。韩国地处中原,土地还不到一千里见方,但它之所以能在天下与各诸侯国并起并坐,君臣都得到保全,是因为它世世代代都教导后代要侍奉秦国的作用啊。过去五个诸侯国一起来攻打秦国,韩国反而联合诸侯并充当先锋。各诸侯国因为士卒困乏,力量耗尽,没有办法,只好退兵。后来杜仓做了秦国的宰相,调兵遣将来报各诸侯国的仇,秦军首先攻打楚国。楚国的令尹对此十分焦虑,说:“韩国认为秦国是不义的,却又和秦国结为兄弟,共同危害天下各国。后来又背叛了秦国,率先成为先锋来攻打函谷关。韩国就是一个地处中原、反复无常、变化莫测的国家。”各诸侯国就一起割取了韩国上党地区的十座城池来向秦国谢罪,因此解除了秦军进攻的威胁。可见韩国曾经背叛秦国才一次,国家便受到威胁,国土便遭到侵夺,兵力衰弱,一直延续到现在。

现在赵国想聚集士兵,(突然)向秦国发起进攻,派人来韩国借路,说是要去攻打秦国,但他们势必先经过韩国,然后才进攻秦国。况且我听说过这样的话:“嘴唇没有了,牙齿就会受寒。”现在秦王派遣我李斯来到韩国却不能见到大王,我怕您身边的大臣又要沿袭过去奸臣的计策,使韩国再次有丧失领土的祸患。臣李斯如果不能见到大王,请让我回去禀报一下,那么秦、韩两国的邦交一定要断绝了。臣李斯希望能见大王一面,到您面前陈说一下我愚拙的计谋,然后再退出来接受碎尸的刑罚,希望大王把我的这个要求放在心上。现在把我杀死在韩国,那么大王不能够因此而强大。如果不听从我的计策,那么韩国的祸患一定要发生了。秦国如果出兵而不再停止前进,那么韩国的政权就令人担心了。等到臣李斯暴尸在韩国的街头,那么即使想考虑我这贱臣的愚拙忠诚的计谋,也不可能了。等到边境残破,国都坚守,战鼓、战铃的声音在耳边回响,然后才采用我李斯的计谋,那就晚了。况且韩国的兵力,各诸侯国早已熟知,现在却又背叛了强大的秦国。韩国如果抛弃了城邑,又让军队打了败仗,那么在内部造反的叛军一定会袭取城邑了。大小城邑都陷落了,那么民众就流散了,民众流散,那就没有军队了。韩国如果坚守城邑,那么秦国一定会派遣军队来包围大王的一座大城,使它的道路不能通行,那么它的困难就是必然的事了。即使出谋划策,那形势也没法挽救,大王身边的大臣们的计策根本没用,我希望大王仔细考虑一下这种情况。如果我李斯说的话有不符合事实的,希望大王能够让我侥幸地在您面前把话说完,才交给狱吏处死,也不迟啊。现在我这出使的大臣都不能和大王对话,那么韩国对秦国的忠诚就不得而知了。那秦国就一定会在解除赵国的祸患后,把兵力转移到韩国,希望大王能再次审察考虑一下这个问题,然后给我判决。