题干:
阅读下面的文字，完成以下各题。
这一段写法在外国很早就有了，亚里士多德在《诗学》中总结了古希腊的悲剧技巧，其中谈到①________________________。经过几十年后如何“相认”，这能产生动人的效果。中国的传统剧本像《庵堂认母》也采用这种方法，但是写得不够婉转曲折，太快了，三问两问就问出来了。要这么来，那么来，最后逼得他不得不看出是谁来了，这样才能引人入胜。相认之后，来个大转折，叫作“突变”“转机”。在这一段戏里，侍萍幻灭了，②____________，由想象中的互相怀念变成现实中的阶级对立。生命难道是钱可以换的吗？侍萍大怒，撕了支票，以后又看着周萍打鲁大海，这个周萍也不是想象中的萍儿了，她对周萍愤怒地说：“凭什么打我的儿子？”整个情节一是“相认”，③________________________。到了打，戏就到了高潮了。以后是急转直下，侍萍和大海走了，周朴园要鲁贵、四凤也离开周家。
(节选自《曹禺与语文教师谈〈雷雨〉》)
文中画波浪线的部分，如果写成“起伏跌宕，始见真相”，表达效果有什么不同？
答：________________________________________________________________________
答案: ①原句口语化，符合语境，文本是曹禺与语文教师谈《雷雨》的记录文字，口语化表达显得随性、生动，改句书面化，与文风不协调。②改句中“起伏跌宕”与前文“婉转曲折”有复沓累赘之感。
首先，从语言风格来看，原文是曹禺与语文教师谈《雷雨》的记录文字，整体语言风格较为口语化、随性自然。“要这么来，那么来，最后逼得他不得不看出是谁来了”等表述都体现出这种口语化的特点。而“起伏跌宕，始见真相”属于书面语表达，放在这样的语境中会显得比较突兀，与整体文风不协调。其次，从词语使用来看，前文提到“写得不够婉转曲折”，如果这里改成“起伏跌宕”，与前文的“婉转曲折”有一定的复沓累赘之感。“婉转曲折”强调情节的迂回变化，“起伏跌宕”也有情节波澜起伏之意，在这样简短的文段中连续出现类似表意的词语，会使语言显得不够简洁流畅。
请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
答案: (示例)①写戏有“相认”这个场面(如何写“相认”这个场面) ②周朴园也幻灭了 ③二是“转机”(突变)
第①处，根据后文“经过几十年后如何‘相认’，这能产生动人的效果”以及“中国的传统剧本像《庵堂认母》也采用这种方法”可知，此处应是围绕写戏中的“相认”场面来谈，可填“写戏有‘相认’这个场面”或“如何写‘相认’这个场面”。第②处，根据前文“侍萍幻灭了”和后文“由想象中的互相怀念变成现实中的阶级对立”可知，这里说的不只是侍萍一个人幻灭，周朴园也同样如此，可填“周朴园也幻灭了”。第③处，前文提到“整个情节一是‘相认’”，后文又提到“到了打，戏就到了高潮了。以后是急转直下……”，结合前文对“突变”“转机”的提及，可填“二是‘转机’(突变)”。
题干:
阅读下面的文字，完成文后题目。
四凤由饭厅门入，端了碗普洱茶。……
周朴园 四凤，——(向周冲)你先等一等。——(向四凤)叫你给太太煎的药呢？
鲁四凤 煎好了。
周朴园 为什么不拿来？
鲁四凤 (看蘩漪，不说话)
周蘩漪 (觉出四周的征兆有些恶相)她刚才给我倒来了，我没有喝。
周朴园 为什么？(停，向四凤)药呢？
周蘩漪 (快)倒了，我叫四凤倒了。
周朴园 (慢)倒了？哦？(更慢)倒了！——(向四凤)药还有么？
鲁四凤 药罐里还有一点。
周朴园 (低而缓地)倒了来。
周蘩漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。
周朴园 (向四凤，高声)倒了来。
四凤走到左面倒药。
周 冲 爸，妈不愿意，您何必这样强迫呢？
周朴园 你同你母亲都不知道自己的病在哪儿。(向蘩漪低声)你喝了，就会完全好的。(见四凤犹豫，指药)送到太太那里去。
周蘩漪 (顺忍地)好，先放在这儿。
周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
周蘩漪 (忽然)四凤，你把它拿走。
周朴园 (忽然严厉地)喝了它，不要任性，当着这么大的孩子。
周蘩漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。
周 冲 (反抗地)爸！
周朴园 (怒视)去！
周冲只好把药端到蘩漪面前。
周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗，手发颤，回头，高声)爸，您不要这样。
周朴园 (高声地)我要你说。
周 萍 (低头，至周冲前，低声)听父亲的话吧，父亲的脾气你是知道的。
周 冲 (无法，含着泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，父亲的气是不会消的。
周蘩漪 (恳求地)哦，留着我晚上喝不成么？
周朴园 (冷峻地)蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想，就是自己不保重身体，也应当替孩子做个服从的榜样。
周蘩漪 (四面看一看，望望朴园，又望望周萍。拿起药，落下眼泪，忽而又放下)哦，不！我喝不下！
周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去。
周 萍 爸！我——
周朴园 去，走到母亲面前！跪下，劝你的母亲。
周萍走至蘩漪前。
周 萍 (求恕地)哦，爸爸！
周朴园 (高声)跪下！
周萍望蘩漪和周冲；蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖。
周朴园 叫你跪下！
周萍正向下跪。
周蘩漪 (望着周萍，不等周萍跪下，急促地)我喝，我现在喝！(拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望朴园的峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……(哭着，由右边饭厅跑下)
半晌。
周朴园 (看表)还有三分钟。(向周冲)你刚才说的事呢？
周 冲 (抬头，慢慢地)什么？
周朴园 你说把你的学费分出一部分？——嗯，是怎么样？
周 冲 (低声)我现在没有什么事情啦。
周朴园 真没有什么新鲜的问题了么？
周 冲 (哭声)没有什么，没有什么，——妈的话是对的。
周冲由饭厅下。……
周朴园 (回头向四凤)四凤，我记得我告诉过你，这个房子你们没有事就得走的。
鲁四凤 是，老爷。(也由饭厅下)
鲁贵由书房上。
鲁 贵 (见着老爷，便不自主地好像说不出话来)老，老，老爷。客，客来了！
周朴园 哦，先请到大客厅里去。
鲁 贵 是，老爷。(鲁贵下)
周朴园 怎么这窗户谁开开了？
周 萍 弟弟跟我开的。
周朴园 关上，(擦眼镜)这屋子不要底下人随便进来，回头我预备一个人在这里休息的。
周 萍 是。
周朴园 (擦着眼镜，看周围的家具)这间屋子的家具多半是你生母顶喜欢的东西。我从南边移到北边，搬了多少次家，总是不肯丢下的。(戴上眼镜，咳嗽一声)这屋子摆的样子，我愿意总是三十年前的老样子，这叫我的眼看着舒服一点。(踱到桌前，看桌上的相片)你的生母永远喜欢夏天把窗户关上的。
周 萍 (强笑着)不过，爸爸，纪念母亲也不必……
周朴园 (突然抬起头来)我听人说你现在做了一件很对不起自己的事情。
周 萍 (惊)什——什么？
周朴园 (低声走到周萍的面前)你知道你现在做的事是对不起你的父亲么？并且——(停)——对不起你的母亲么？
周 萍 (失措)爸爸。
周朴园 (仁慈地，拿着周萍的手)你是我的长子，我不愿意当着人谈这件事。(停，喘一口气，严厉地)我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩。
周 萍 (更惊恐)爸，没有的事，没有，没有。
周朴园 一个人敢做一件事就要当一件事。
周 萍 (失色)爸！
周朴园 公司的人说你总是在跳舞场里鬼混，尤其是这两三个月，喝酒，赌钱，整夜地不回家。
周 萍 哦，(喘出一口气)您说的是——
周朴园 这些事是真的么？(半晌)说实话！
周 萍 真的，爸爸。(红了脸)(节选自曹禺《雷雨》第一幕，有删改)
下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是( )
“他既不想偏向父亲，也不想偏向母亲”错。从周冲对父亲的态度来看，他是偏向母亲的。
下列某班课代表在指导排演节选部分时对相关舞台说明的理解，不正确的一项是( )
“表演时眼神中要有对蘩漪的一丝埋怨”错。面对主人对自己“为什么不拿来”的责问，四凤既不可能实话实说早就给女主人端去药了，但太太没喝，也不可能帮蘩漪打掩护说太太已经喝了。总之，这是两个主人之间的矛盾，她不可能选边站，只能沉默，不可能表现出埋怨。她看向蘩漪，有“太太，你就自己说吧”的意思。
“潜台词”是隐藏在台词背后，虽然没直接说出，但观众能领悟的深层含义。请分析下面两句台词中的“潜台词”。
甲：周朴园 (不高兴地)不。你最好现在喝了它吧。
乙：周 冲 (低声)我现在没有什么事情啦。
答：________________________________________________________________________
答案: 甲：你必须喝，只是当着孩子的面，就算你给我做父亲的一个面子。 乙：(示例一)本来要告诉你的，现在不想告诉你了。(示例二)告诉也没有用，你不会同意的。
甲句：周朴园说这句话是“不高兴地”，说明他对蘩漪接受了四凤递过来的药，但放着不喝不满意。“最好”带有一种威胁语气，而“吧”则又带有不容置疑的要求。从后文他让周冲和周萍劝蘩漪喝药，以及“应当替孩子做个服从的榜样”来看，还含有让蘩漪顾全大局的意思。总之，周朴园这句话既有命令的口吻——你必须喝，不喝不行，又有暗示对方顾全自己在孩子们面前的面子的意思。
乙句：从节选部分的对话来看，此前周冲曾想向父亲征询自己要把学费的一部分分出来作其他用处，但话还没说完，就被父亲打断。在解决了蘩漪喝药的问题后，周朴园想起了此前周冲说而未完的话，准备询问，但周冲看到刚才父亲的霸道，知道说了也没用，所以面对父亲的询问，以一句“我现在没有什么事情啦”回应。其潜台词应该是“本来要告诉你的，现在不想告诉你了”。当然他也可能意识到，这种场合，这样的时候，告诉父亲自己的想法，一定得不到支持。故其潜台词也可以是“告诉也没有用，你不会同意的”。
有戏剧理论认为，“戏剧就是冲突”“没有冲突就没有戏剧”。周朴园与蘩漪围绕“吃药”的夫妻冲突是节选部分的“重场戏”，请结合节选内容简要分析这场冲突在戏剧中的作用。
答：________________________________________________________________________
答案: ①刻画人物形象。在夫妻冲突这场戏中，周朴园的专横霸道、蘩漪的反抗与隐忍、周冲的单纯天真、周萍的懦弱都得到了充分展现。②推动情节发展。这场冲突让蘩漪清楚地意识到她与周朴园的婚姻已经死亡，这为后面的情节发展埋下了伏笔。③吸引观众(读者)的观看(阅读)兴趣。这场冲突使情节达到一个小高潮，激发了观众(读者)看下去(读下去)的想法。
首先，冲突各方的性格得到了充分表现，比如周朴园逼着蘩漪喝药，体现其不近人情的霸道；蘩漪起初拒绝喝药，有反抗意识，但在周萍准备下跪时涌着眼泪把药咽下，又体现了她的隐忍；周冲要把学费分出一部分，体现其单纯善良；而周萍害怕自己与后母的关系被发现，惴惴不安，体现其怯懦，等等。其次，推动情节发展，蘩漪在这场冲突中有过抗争但最终屈服，这让她对其夫妻关系有了新的审视，也清楚自己与周朴园根本不是一路人，他们的婚姻没有出路，为后面的情节埋下伏笔。最后，这样激烈的冲突对观众(读者)来说，极具代入感，让观众(读者)在对冲突的观察中得到充分的审美体验。